LÍ THUYẾT THEO BÀI SINH HỌC 12: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN

I.THƯỜNG BIẾN-MỐI QUAN HỆ GIỮA KG-MT-KH

DNA à mRNA à polypeptide à protein à Tính trạng

à Sự biểu hiện của gene qua nhiều bước nên bị nhiều yếu tố bên trong, bên ngoài chi phối.

1.VD:

*Cây rau mác:

MÔI TRƯỜNG	HÌNH THÁI LÁ
Không khí	Lá bản dài nhỏ, giống mũi mác.
Mặt nước	Lá hình bản rộng
Trong nước	Lá hình bản dài.

*Thỏ Himalaya:

VỊ TRÍ	MÀU SẮC LÔNG
Đầu mút cơ thể	Lông đen
Phần còn lại của cơ thể	Lông trắng

2.Định nghĩa: Là những biến đổi về kiểu hình

·        Của: cùng một KG

·        Phát sinh: trong quá trình phát triển cá thể

·        Dưới ảnh hưởng: của môi trường.

3.Bản chất: Đó là mối quan hệ giữa KG, môi trường và kiểu hình.

        MT₁  + KG  =  KH₁

        MT₂  + KG  =  KH₂

                   …

        MT_n  + KG  =  KH_n

         MT_j  + KG  =  KH_j  ( j є (1: n) )

4.Hệ quả:

-Bố mẹ truyền cho con KG mà không phải những tính trạng đã hình thành sẵn.

-KG quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường.

II.MỨC PHẢN ỨNG:

1.VD: 

-Về số lợn con sinh ra ở lợn nái.

-Vi khuẩn là nhóm sinh vật có mức phản ứng rộng nhất với môi trường.

2.Định nghĩa: Là giới hạn biểu hiện (thường biến) của một  KG trước các điều kiện môi trường khác nhau.

III.Ý NGHĨA: Khi xét trên mối quan hệ giữa 3 yếu tố: KG, MT và KH.

1.Trong chọn giống:

KG:(Giống): Quy định giới hạn năng suất của một giống vật nuôi cây trồng.

MT (chủ yếu là tác động của con người): Kĩ thuật SX " tạo điều kiện tối ưu.

KH (năng suất, phẩm chất, thẩm mỹ): Là kết quả tác động của cả giống và yếu tố kĩ thuật.

ÊCần nuôi, trồng đúng kĩ thuật " mới phát huy hết phẩm chất của giống.

ÊCần phải không ngừng cải tiến giống à Để vượt qua giới hạn năng suất của giống hay mức phản ứng.

2.Trong tiến hoá:

-Loài nào có mức phản ứng càng rộng thì phân bố càng rộng, tức là càng thích nghi với môi trường sống.

3.Trong học tập:

-Mỗi tập thể, mỗi cá nhân cần xây dựng một môi trường học tập tốt để phát huy hết được khả năng.